Mathematische Fragen der 6. Klasse (+ Diskussion) SD UASBN - Vollständig

Matheprobleme der 6. Klasse

Mathematikfragen der 6. Klasse zur Vorbereitung des UASBN sowie Diskussion der Antworten.

Hoffentlich kann dieses Mathematikproblem der 6. Klasse beim Lernen helfen, ja, denn es gibt viele Themen, die wir hier diskutieren.

1. Anzahl der Vorgänge

Das Ergebnis von 9 x 50 ÷ 30 ist….

ein. 5 c. 40

b. 15 d. 35

Schlüssel : A.

(Schließe mathematische Probleme der 6. Klasse ab)

Diskussion :

9 x 50 ÷ 30 = (9 x 50) / 30

= 450/30

= 15

2. Macht- und Zahlenwurzeln

Mathematische Probleme: Ergebnisse von 172 - 152 sind….

ein. 4 c. 64

b. 16 d. 128

Schlüssel: C.

Diskussion :

172 - 152 = (17 x 17) - (15 x 15)

= 289 - 225

= 64

Matheprobleme der 6. Klasse

3. Brüche

Nein.  3.1

geändert in Prozent zu….

ein. 125% c. 165%

b. 145% d. 175%

Schlüssel: D.

Diskussion :

Ändern Sie die gemischte Zahl in regulären Bruch

Nein.  3.1

= 7/4 → mit 100% multiplizieren

= 7/4 × 100% = 175%

4. Mathematisches Problem für Klasse 6: Anzahl der Operationen

Das Ergebnis von 70 - (–25) ist….

ein. –95 c. 45

b. –45 d. 95

Schlüssel: D.

Diskussion der mathematischen Probleme der 6. Klasse:

Wenn das negative Vorzeichen (-) auf das negative (-) trifft, ändert sich die Zahlenoperation in positiv (+), also:

70 - (–25) = 70 + 25

= 95

5. Mathematikfragen für Klasse 6: FPB und KPK

FPB von 48, 72 und 96 sind….

ein. 25 x 3 c. 23 x 3

b. 24 x 3 d. 22 x 3

Schlüssel: C.

Diskussion :

Null

Dann ist der FPB = 23 × 3 (mathematische Probleme und Diskussion der Klasse 6)

6. Maßeinheit

Pak Warnos Garten ist ein Rechteck mit einer Länge von 4,2 Dämmen und einer Breite von 370 dm. Rund um Pak Warnos Garten sind es… Meter

ein. 82,4 c. 158

b. 124 d. 225

Schlüssel : C.

Diskussion :

Da die Ergebnisse in Metern abgefragt werden, konvertieren Sie zuerst die Längen- und Breiteneinheiten in Meter

Länge = 4,2 Damm = 4,2 x 10 m = 42 m

Breite = 370 dm = 370: 10 m = 37 m

Umfang = 2 x (Länge + Breite)

= 2 x (42 m + 37 m)

= 2 x 79 m

Lesen Sie auch: 16 hinduistische buddhistische Königreiche in der Welt (vollständige Erklärung)

= 158 Meter

Der Umfang von Pak Warnos Garten beträgt also 158 Meter

Mathematikfragen der 6. Klasse für das gesamte UASBN

Mathematikfragen der 6. Klasse für UASBN und Diskussion

7. Thema : Maßeinheiten

In einem Partyausrüstungsverleih gibt es 6 Bruttoteller. Bu Tuti hat 4 Dutzend und Bu Ayu 2 Brutto geliehen. Die restlichen Teller an diesem Ort sind… Obst

ein. 528 c. 628

b. 588 d. 688

Schlüssel : A.

Diskussion :

1 Brutto = 144 Stück

1 Dutzend = 12 Stück

Die Anzahl aller Platten = 6 x 144 = 864 Stück

Geliehene Frau Tuti = 4 x 12 = 48 Stück

Geliehenes Bu Ayu = 2 x 144 = 288 Stück

Übrig gebliebene Teller = Summe aller Teller - von Bu Tuti ausgeliehen - von Bu Ayu ausgeliehen

= 864 - 48 - 288

= 528 Stück

8. Thema : Eigenschaften und Elemente flacher Formen

Beachten Sie die Eigenschaften der Formen unten!

  1. Haben Sie 4 Seiten, die gleich lang sind
  2. Die gegenüberliegenden Ecken sind gleich
  3. Die Diagonalen schneiden sich senkrecht und halbieren sich um gleiche Längen

Eine flache Form mit den oben genannten Eigenschaften ist….

ein. Rechteck c. Trapez

b. Drachen d. Reiskuchen schneiden

Schlüssel: D.

Diskussion:

Ein Körper, der alle oben genannten Eigenschaften erfüllt, ist eine Raute, weil:

  • In einem Rechteck sind alle Winkel gleich und die beiden Diagonalen sind nicht senkrecht
  • Bei einem Drachen schneiden sich die beiden Diagonalen senkrecht, aber nicht gleich lang
  • In einem Trapez gibt es nur zwei Paare mit gleichen Winkeln und Diagonalen gleicher Länge

9. Thema : Geometrie und Messung

Die drei Tanks enthalten jeweils 4,25 m3, 2.500 Liter und 5.500 dm3 Kerosin. Die Gesamtmenge an Kerosin beträgt… Liter

ein. 10.700 c. 12.250

b. 11.425 d. 13.396

Schlüssel : C.

Diskussion :

Konvertieren Sie dann alle Einheiten in Liter

4,25 m3 = 4,25 x 1.000 Liter = 4.250 Liter

5.500 dm3 = 5.500 x 1 Liter = 5.500 Liter

Die ganze Menge Kerosin

= 4,25 m3 + 2.500 Liter + 5.500 dm3

= 4.250 Liter + 2.500 Liter + 5.500 Liter

= 12.250 Liter

10. Thema : Eigenschaften und Elemente des Raumes

Schauen Sie sich die Eigenschaften der Formen unten an!

  1. Hat 6 Seiten, wobei die gegenüberliegenden Seiten parallel sind und den gleichen Bereich haben
  2. Hat 8 Eckpunkte
  3. Hat 12 Rippen, wobei die parallelen Kanten gleich lang sind

Baustellen mit diesen Eigenschaften sind….

ein. Strahl c. Tube

b. Würfel d. Kegel

Schlüssel: A.

Diskussion :

Ein Gebäude mit den oben genannten Eigenschaften ist ein Block, weil:

  • In einem Würfel gibt es 6 Seiten, die quadratisch und gleich sind
  • Auf der Röhre gibt es keine Eckpunkte
  • auf dem Kegel hat 1 Scheitelpunkt

11. Themen : Geometrie und Messung

Pak Imam hat drei Gärten mit einer Fläche von 3 ha, 1.900 m2 und 1,75 Morgen. Wenn sein Garten für 2,5 ha verkauft wird, ist die Plantagenfläche von Pak Imam jetzt… m2

ein. 5,075 c. 7.075

b. 6.075 d. 8,075

Schlüssel: C.

Diskussion:

Da das angeforderte Ergebnis in m2 ist, konvertieren Sie alle Einheiten in m2

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3 ha = 3 x 10.000 m2 = 30.000 m2

1,75 sind = 1,75 x 100 m² = 175 m²

2,5 ha = 2,5 x 10.000 m2 = 25.000 m2

Also, der Bereich von Pak Imams Garten jetzt

= 30.000 m2 + 1.900 m2 + 175 m2 - 25.000 m2 = 7.075 m2

12. Thema : Eigenschaften und Elemente des Raumes

Eine Dose in Form eines Blocks mit einer Länge von 25 cm, einer Breite von 20 cm und einer Höhe von 18 cm wird bis zum Rand mit Speiseöl gefüllt. Das Volumen des Speiseöls in der Dose beträgt… cm3

ein. 7.700 c. 9.000

b. 8.200 d. 10.100

Schlüssel: C.

Diskussion :

Volumen des Speiseöls in Dosen = Volumen der Blöcke

Volumen der Blöcke = pxlxt

V = pxlxt

V = 25 cm x 20 cm x 18 cm

V = 9.000 cm³

13. Thema : Geometrie und Messung (Layout und Koordinaten)

Die Koordinaten von Punkt P in der folgenden Abbildung sind….

ein. (-2, -4) c. (2, -4)

b. (-2, 4) d. (2, 4)

Schlüssel: D.

Diskussion :

Null

Punkt P liegt im Quadranten I, wo der X-Wert positiv und der Y-Wert positiv ist. Aus dem Bild zeigt P (2, 4)

14. Themen : Zahlen

Es gibt 210 Schüler an der Mekar Sari Schule, bestehend aus insgesamt 6 Klassen

Klasse das gleiche. In der dritten Klasse kamen 2 Transferschüler hinzu. Dann ist die Anzahl der Schüler in der dritten Klasse….

ein. 37

b. 38

c. 39

d. 40

Schlüssel : A.

Diskussion :

Ist bekannt:

Gesamtzahl der Schüler = 210

Anzahl der Klassen = 6

Zusätzlicher Schüler der dritten Klasse = 2

Gesucht: Die Anzahl der Schüler in der 3. Klasse =…?

Antworten:

210: 6 + 2 = 35 + 2 = 37 Schüler

15. Themen : Geometrie und Messung

Die Ausbeute von 200 km + 15 hm - 21.000 m beträgt… m

ein. 180.500

b. 181.680

c. 182,366

d. 183.658

Schlüssel: A.

Diskussion:

Null

200 km x 1000 m = 200.000 m

15 hm x 100 m = 1500 m

Dann 200.000 m + 1500 m - 21.000 m = 180.500 m

16. Thema : Geometrie und Messung

Schauen Sie sich das Bild unten an!

Klasse 6 mathematische Probleme Geometrie und Messung

Der Bereich der obigen Form ist….

ein. 121

b. 169

c. 225

d. 625

Schlüssel: C.

Diskussion:

Fläche des Quadrats = Seite x Seiten

Fläche = 15 x 15 = 225 cm²

17. Mathematische Probleme für Klasse 6: Feld- und Ortskoordinaten

Schauen Sie sich das Bild unten an!

Mathematikprobleme der 6. Klasse und die Position der Koordinaten

Die Koordinaten von A und C im Bild sind….

ein. (5, -2) und (-4, 2)

b. (5, -2) und (-5, -3)

c. (7,4) und (-4, -2)

d. (7,4) und (-5, -3)

Schlüssel : D.

Diskussion :

Der Koordinatenpunkt beginnt von der x-Achse und geht dann zur y-Achse

A = (7, 4)

B = (-4, 2)

C = (-5, -3)

D = (5, -2)

18. Mathematische Probleme in Klasse 6: Symmetrie und Spiegelung

Das Bild, das das Ergebnis der Spiegelung einer flachen Form ist, ist…. ein.

Mathematikprobleme der 6. Klasse mit Symmetrie und Reflexion

b.

Mathematikprobleme der 6. Klasse mit Symmetrie und Reflexion

c.

Mathematikprobleme der 6. Klasse mit Symmetrie und Reflexion

d.

Null

Schlüssel: C.

Diskussion :

Das Bild einer Reflexion muss Eigenschaften aufweisen: Abstand von Objekten mit demselben Bildabstand, Höhe des Objekts und Bild ist gleich, Größe des Objekts ist gleich und Position des Bildes ist entgegengesetzt. Bilder, die diese Eigenschaften erfüllen, sind diejenigen C.

Null

19. Mathematische Fragen für Klasse 6: Datenverarbeitung

Achten Sie auf den Obsttisch bei Dimas!

Mathematikprobleme der 6. Klasse bei der Datenverarbeitung

Die Lieferung von Obst in gleicher Menge beträgt….

ein. Manga und Mangostan

b. Banane und Avocado

c. Äpfel und Bananen

d. Orangen und Avocado

Schlüssel: C.

Diskussion :

Basierend auf der Tabelle ist das Dimas-Fruchtinventar mit der gleichen Anzahl Äpfel und Bananen

20. Thema : Datenverarbeitung

Schauen Sie sich die Zulassungsliste unten an!

NameTaschengeld
AndiBudiCiciDaniEmilRp5,000 Rp. 7,000 Rp. 6,000 Rp. 5,500 Rp. 6,500
gesamtIDR 30.000

Die durchschnittliche Zulage für die Tabelle beträgt….

ein. IDR 5.000

b. Rp. 6.000

c. IDR 7.000

d. Rp8,500

Schlüssel : B.

Diskussion :

Das Ermitteln des Durchschnitts ist die Gesamtmenge geteilt durch die Datenmenge

Der Betrag des Taschengeldes = IDR 30.000

Anzahl der Daten = 5

Dann IDR 30.000,00: 5 = IDR 6.000


Quelle: Ruaangguru, Klasse 6 Mathematikprobleme

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